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农夫的博客

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【转载】如何巧记九九乘法表  

2014-08-02 21:33:53|  分类: 【微课---辅导培 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1×1=1

1×2=2  2×2=4 
1×3=3  2×3=6   3×3=9 
1×4=4  2×4=8   3×4=12  4×4=16 
1×5=5  2×5=10  3×5=15  4×5=20  5×5=25 
1×6=6  2×6=12  3×6=18  4×6=24  5×6=30  6×6=36 
1×7=7  2×7=14  3×7=21  4×7=28  5×7=35  6×7=42  7×7=49 
1×8=8  2×8=16  3×8=24  4×8=32  5×8=40  6×8=48  7×8=56  8×8=64 
1×9=9  2×9=18  3×9=27  4×9=36  5×9=45  6×9=54  7×9=63  8×9=72  9×9=81

 

九九的乘法口诀特别难记,可以发动全家一起来想办法巧记这些口诀。比如:

1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。

2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。

3.利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)

4.观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六。

 你在背口诀的时候,发现了9的乘法口诀有什么规律?如何熟记“9的乘法口诀”?

①个位从大到小,十位从小到大。

记住四九三十六,五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要!

②成组的规律。

大家观察“9的乘法口诀”的积,除“一九得九”外,其他的积互相之间有哪些关系?

比如:二九十八, 18,

九九八十一, 81,

两位数个位数字和十位数字交换了位置,你们还能找出几组这样的口诀吗?

三九二十七, 27;八九七十二, 72;

四九三十六, 36;七九六十三, 63;

五九四十五, 45;六九五十四, 54。

掌握这个特点、有的时候不用从头到尾背,记住“二九十八”就把哪句也记住了。(九九八十一)

③9的口诀得数还有这样的规律:

  1个9,比10少1,是9,

  2个9,比20少2,是18,

  3个9,比30少3,是27,

        ……

  9个9,比90少9,是81。

这个规律也能帮助我们熟记9的乘法口诀,比如七九(  ),比70少7,既70 — 7 = 63, 七九六十三。

④ 仔细观察9的乘法口诀的积,除9以外,都是两位数,这些两位数,把十位上的数字和个位上的数字加起来的和有什么特点?(十位上的数字和十位上的数字加起来都是9,1+8=9、2+7=9、……、8+1=9)

⑤ “9的乘法口诀”和我们的双手也有一个很特殊的规律,所以我们还可以用“手指记忆法”来帮助我们记忆9的乘法口诀,用10个手指来记,学生既有兴趣又记得牢!

请伸出双手,在记忆“一九得九”这句口诀时,我们可以弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧,还有9根手指,这里的“9”就代表积各位上的9;同样,在记忆“二九十八”时,弯曲左手无名指,弯曲的手指左侧,有一跟指头,这里的“1”代表积中十位上的数字1,弯曲手指右侧,还有8根手指,这里的“8”代表积中各位上的数字8,也就是“二九十八”。  

从左往右数,第几个手指弯曲表示几九的几,弯曲手指的左边表示积的十位上的数字,右边表示积的个位上的数字。

 

 

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